Comment les chauffe-eau solaires à caloducs renforcent les établissements d'enseignement – ​​Un cas du Shandong

Dans les grands internats ou centres de formation, fournir une eau chaude stable et économique aux élèves et aux enseignants représente un véritable défi. Les factures d'énergie sont élevées et les chauffe-eau électriques traditionnels peinent souvent à répondre aux besoins quotidiens. C'est pourquoi de nombreux établissements se tournent vers des solutions renouvelables. L'un de ces exemples de réussite est celui deÉcole secondaire professionnelle des nationalités du Shandongen Chine.

Les chauffe-eau solaires à caloducs sont idéaux pour les établissements scolaires, offrant une alimentation en eau chaude efficace, écologique et nécessitant peu d'entretien. Utilisant des tuyaux en cuivre scellés et des tubes sous vide, ces systèmes convertissent le rayonnement solaire en énergie thermique, ce qui est idéal pour les applications à grand volume comme les dortoirs et les cantines scolaires.

Explorons comment cette technologie a répondu aux besoins de l’école et pourquoi elle peut également être parfaite pour votre établissement.

Projet phare : École secondaire professionnelle des nationalités du Shandong

Ce projet solaire thermique a été installé dans un établissement d'enseignement professionnel public de la province du Shandong. L'objectif était de fournir de l'eau chaude en permanence à des centaines d'élèves et de membres du personnel dans les dortoirs, les cantines et les sanitaires.

• Emplacement:Province du Shandong, Chine

• Type d'installation :Internat professionnel

• Approvisionnement quotidien en eau chaude :150 tonnes/jour

• Source d'énergie :Solaire thermique avec technologie de caloduc

• Domaines d'application :Douches des dortoirs, nettoyage de la cuisine, lavabos

Le système a été conçu avecdurabilité,facilité d'entretien, etrendement thermique élevéà l’esprit : des fonctionnalités essentielles pour les environnements éducatifs à usage quotidien intensif.

Comment fonctionne un chauffe-eau solaire à caloduc ?

Le cœur du système est lecaloduc collecteur à tubes sous videIl combine la physique thermique et l'ingénierie solaire dans une unité compacte et puissante :

1. Le rayonnement solaire frappe le tube à vide, qui est à double paroi et hautement isolé.

2. À l’intérieur du tube, un caloduc en cuivre absorbe la chaleur et vaporise son fluide interne.

3. La vapeur monte et transfère la chaleur au réservoir d’eau ou à l’échangeur.

4. Il se condense ensuite et reflue, recommençant le cycle.

5. Le processus continue tant que la lumière du soleil est disponible.

La conception est non pressurisée, modulaire et résistante au gel, ce qui la rend idéale pour les applications au niveau du campus.

Pourquoi les écoles et les dortoirs bénéficient des systèmes solaires à caloducs

Les établissements d’enseignement ont des besoins uniques en eau chaude :

• Volume quotidien élevé pour les douches et l'hygiène

• Utilisation aux heures de pointe (matin et soir)

• Personnel d'entretien limité

• Contraintes budgétaires

Les systèmes solaires à caloducs répondent à ces problèmes avec :

• Réponse thermique rapide

• Faibles besoins d’entretien

• Aucun frais de carburant ou d'électricité pendant le fonctionnement

• Retour sur investissement à long terme

Pour les écoles qui souhaitent se rencontrerobjectifs en matière d'énergie verteou gagnercertifications d'efficacité énergétique, c'est une avancée idéale.

Considérations budgétaires et d'investissement

Pour un grand système de livraison150 tonnes d'eau chaude par jour, l'investissement dépend :

• Surface totale du collecteur requise

• Orientation et structure du toit

• Chauffage électrique d'appoint (si besoin)

• Complexité d'installation

La plupart des établissements d'enseignement sont admissibles àsubventions gouvernementales, et la période de récupération typique se situe entre4 à 6 ans, en fonction des prix locaux de l'énergie.

Impact environnemental

En passant au chauffage solaire de l’eau, l’école a considérablement réduit ses émissions de carbone et sa dépendance au réseau.

Un système de chauffe-eau solaire de 150 tonnes/jour peut réduire :

• Consommation d'électricité de 300 000 à 500 000 kWh/an

• Émissions de CO₂ de 100 à 150 tonnes/an

Ces chiffres s’inscrivent dans la volonté nationale chinoise de développer des campus à faible émission de carbone et de faire évoluer l’énergie rurale.

Autres institutions bénéficiant de chauffe-eau solaires à caloducs

• Universités avec résidences universitaires

• Hôpitaux et cliniques

• Centres de formation gouvernementaux

• Collèges techniques

• Internats et lycées

Chaque système est conçu sur mesure pour correspondre aux modèles d'utilisation, à la capacité des étudiants et à l'agencement du bâtiment.

Ce qu'il faut prendre en compte avant l'installation

Si vous évaluez l’eau chaude solaire pour votre école, posez ces questions :

• Y a-t-il suffisamment d’espace sur le toit ou ouvert pour les capteurs solaires ?

• Avez-vous besoin d'un chauffage d'eau centralisé ou distribué ?

• Le système doit-il être connecté aux chaudières existantes ?

• Quelle est la demande maximale en eau chaude (litres/heure) ?

• Des subventions solaires sont-elles disponibles dans votre région ?

Commentaires du campus

Ce système fonctionne de manière fiable. Les étudiants ont toujours accès à l'eau chaude, même en hiver. Cela a permis de réduire les plaintes et les factures d'énergie.

Nous avons intégré le système solaire à notre programme d'efficacité énergétique des bâtiments. C'est désormais un site de démonstration des pratiques écologiques du campus.

Résumé

Chauffe-eau solaires à caloducsOffrez des solutions d'eau chaude de longue durée et à faible entretien qui évoluent parfaitement pour les écoles. Le succès de l'école professionnelle de Shandong prouve que la technologie est non seulement pratique mais aussi économiquement saine.

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